La
educación a través de la Red experimentó un notable crecimiento a
mediados de la primera década del siglo XXI. Hoy en día, en algunos
casos ya se habla de una supremacía del canal online
de cara a la transmisión de determinados tipos de conocimiento,
particularmente aquellos sujetos a una interacción intensa
profesor-alumno y con los alumnos entre sí. No obstante se trata de una
tendencia con un funcionamiento cada vez más participativo y
bidireccional, en la que los usuarios no se limitan a leer o visualizar
contenidos, sino que incrementen su nivel de implicación produciendo sus
propios contenidos y publicándolos mediante herramientas sencillas.
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